DE GIGANTES A MINIATURAS: LA INCREÍBLE HISTORIA DEL COMPUTADOR

 

 

TEMA: De gigantes a miniaturas: La increíble historia del computador

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Define claramente el computador, su evolución a través del tiempo. 

DESARROLLO DE LA CLASE

En la clase de hoy aprendimos sobre la historia del computador y cómo los Pc han facilitado nuestras vidas y cómo los usamos diariamente.

Realizamos la siguiente guía, se pegó en el cuaderno y se practicó lo parendido.

LA ALFOMBRILLA DEL MOUSE MÁGICO

                          

TEMA: La Alfombrilla del Ratón Mágico

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la estructura del mouse, la función que cumplen las diferentes partes y la forma adecuada de usarlo para interactuar con el ordenador.

DESARROLLO DE LA CLASE

Lo que aprendimos en la clase de hoy:

• La alfombrilla de mouse ayuda a que el ratón se mueva mejor.

• Existen alfombrillas con diferentes diseños y colores.

• Usar una alfombrilla facilita el uso del ratón.

Observamos los videos👀

Se copió en el cuaderno desde acá👇

lunes, 31 de marzo

El Pad mouse o la alfombrilla

Un Pad mouse es una alfombrilla que se coloca sobre la superficie de trabajo para que el mouse se deslice con mayor facilidad; y al mismo tiempo que el movimiento del puntero en la pantalla

Los Pad mouse pueden ser de diferentes materiales como tela o goma, y pueden tener diseños personalizados. 

Inicialmente, la gente utilizaba el mouse directamente en cualquier superficie de madera o plástica del escritorio, pero para tener más precisión con el mouse llegaron a ser muy importantes el Pad mouse con superficie rugosa.

Practiquemos lo aprendido👇

TEMA: EXPLORADORES DE TECNOLOGÍA: DESCUBRIENDO LOS DIFERENTES TIPOS DE MOUSE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la estructura del mouse, la función de las diferentes partes y la forma adecuada de utilizarlo para interactuar con la computadora. 

 

DESARROLLO DE CLASES

En esta clase aprendimos sobre los diferentes tipos de ratones que se utilizan en las computadoras. Descubrimos cómo funcionan los mouse de bola tradicionales, los ratones ópticos, los ratones inalámbricos, los ratones para juegos y los ratones TrackBall. 

 

Copiar al cuaderno desde aquí👇

lunes 17 de marzo

Tipos de ratones o mouse del computador

Ratón con cable: Se conecta al ordenador mediante un cable. Es confiable y no requiere baterías.

Ratón inalámbrico: Funciona sin cables y se conecta al ordenador mediante señales de radio o Bluetooth.

                      

Ratón de bola: Tiene una bola en su interior que se mueve para controlar el cursor en la pantalla.

                    

Ratón óptico: Utiliza una luz LED para detectar el movimiento y es más preciso que un ratón de bola.

                       

Ratón láser: utiliza un láser para detectar el movimiento, lo que lo hace muy preciso y rápido.

Ratón multidedo: le permite usar varios dedos para realizar gestos, como pellizcar para hacer zoom.

Ratón ergonómico: Está diseñado para ser cómodo y evitar lesiones en la mano y la muñeca.

Touchpad o panel táctil: Es una superficie táctil en los portátiles que permite mover el cursor con los dedos.

TEMA: EL PUNTERO Y EL CURSOR

                                                                 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la estructura del mouse, la función que cumplen las diferentes partes y la forma adecuada de usarlo para interactuar con el ordenador.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy aprendimos sobre dos herramientas fundamentales para interactuar con computadoras: El puntero y el cursor del mouse que son esenciales para una navegación eficiente y precisa en la computadora. Comprender sus funciones y cómo personalizarlos puede mejorar significativamente tu experiencia de usuario.

Se copió en el cuaderno desde acá👇

lunes, 10 de marzo

Puntero del Mouse:

• Es el icono visual en la pantalla que muestra la posición del mouse.

• Tiene diferentes formas según su función, como la flecha predeterminada, la mano para enlaces, el reloj de arena para procesos en curso, y el I-Beam para texto.

Cursor del Mouse:

• Conocido como "cursor de texto" o "barra de inserción", señala el punto donde se insertará o editará texto.

• Suele aparecer como una línea vertical parpadeante.

Practiquemos lo aprendido

Para ello debemos darle clic a cada imagen👇

DEJA QUE EL CLIC HAGA SU MAGIA: LA AVENTURA DEL MOUSE

                                 

TEMA: Deja que el clic haga su magia: La aventura del mouse.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la estructura del mouse, la función que cumplen las diferentes partes y la forma adecuada de usarlo para interactuar con el ordenador.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy exploramos y practicamos con el mouse. Es una herramienta que nos permite movernos y comunicarnos con la computadora. Sus botones tienen funciones importantes, como seleccionar o abrir cosas.

Se copió en el cuaderno desde acá👇

lunes, 3 de marzo

El mouse es una herramienta importante para manejar la computadora. Funciona como un control remoto, permitiéndonos mover un puntero, seleccionar elementos y hacer clic para interactuar con la computadora.

• Aprendimos a usar:

• Clic izquierdo: para seleccionar cosas.

• Clic derecho: para abrir menús.

• Doble clic: para abrir programas o archivos.

• Arrastrar y soltar: para mover objetos en la pantalla.

Para mejorar nuestra habilidad con el mouse, participamos en juegos y actividades divertidas. Una de las actividades fue dibujar con el mouse utilizando un programa sencillo, como Paint. Los estudiantes practicaron moviendo el puntero para crear líneas y formas básicas, y luego dibujaron algo pequeño, como una casa o una sonrisa, usando únicamente el mouse.

🎮🖥️ DESCUBRE EL MUNDO DEL SOFTWARE 🖥️🎮

 

TEMA: 🎮🖥️ Descubre el Mundo del Software 🖥️🎮

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Define el computador y algunos conceptos básicos.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy repasamos sobre el software que son los programas, lo que NO podemos tocar  del computador.

Se copió en el cuaderno desde acá👇

lunes, 24 de febrero

¿Qué es el software?: Es el conjunto de programas y aplicaciones que hacen que las computadoras y otros dispositivos funcionen. Es como las instrucciones de un juego. Estos programas NO se pueden tocar.

Tipos de software:

Software de sistema: Como el sistema operativo (Windows, macOS).

• Software de aplicación: Como juegos (Minecraft, Angry Birds), programas educativos (Duolingo, Khan Academy), aplicaciones (WhatsApp, YouTube).

Software de productividad:

• Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) 

Aplicaciones de entretenimiento:

• Spotify

• Netflix

• Amazon Prime Video

Navegadores web:

• Google Chrome

• Mozilla Firefox

• Microsoft Edge

Actividad en el cuaderno

Se pegó guía👇

Practiquemos lo aprendido dándole clic a cada imagen👇

DESCUBRIENDO EL HARDWARE Y EL SOFTWARE

                                  

TEMA: Descubriendo el Hardware y el software

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Define el computador y algunos conceptos básicos.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy aprendimos sobre el hardware, que es todo lo que podemos tocar en una computadora y el software que son los programas, lo que NO podemos tocar  del computador.

Se copió en el cuaderno desde acá👇

Lunes, 17 de febrero

Definición:

• El software es todo lo que no podemos tocar en una computadora, pero que hace que funcione. Es como la magia que sucede dentro de la computadora.

• Sistema operativo (SO): Es el software principal que ayuda a que todo lo demás funcione. Ejemplo: Windows.

• Aplicaciones: Son programas que usamos para hacer cosas específicas, como dibujar, escribir o jugar. Ejemplo: Paint, Word.
• Juegos: Software que usamos para divertirnos. Ejemplo: Minecraft.

Actividad en el cuaderno

Se recortó ejemplos de cada hardware  y se pegaron en el cuaderno.

EL COMPUTADOR Y SUS PARTES

                                                       

TEMA: El computador y sus partes

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Define el computador y algunos conceptos básicos.

DESARROLLO DE LA CLASE

Primero se socializó y se calificó el trabajo de las normas en la sala de sistemas.

Hoy aprendimos sobre las partes principales del computador y sus funciones. 

Se copió en el cuaderno desde acá👇

lunes, 10 de febrero

El computador y sus partes

Un computador es una máquina que nos ayuda a realizar tareas como escribir, dibujar, buscar información y jugar.

1. Pantalla: Donde podemos ver todo lo que sucede en el computador, como videos, juegos y dibujos.

2. Teclado: Nos permite escribir y enviar comandos al computador.

3. Ratón: Nos ayuda a mover el cursor y seleccionar cosas en la pantalla.

4. CPU: Es el cerebro del computador, donde se procesan todas las instrucciones.

5. Torre: Contiene la CPU y otros componentes importantes que hacen funcionar el computador.

Se pegó guía👇

TEMAS PRIMER PERÍODO

                                     

TEMA: Decoración del cuaderno- Temas primer período

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende la relevancia y la aplicación práctica de los temas del primer período. 

• Comprende y aplica las normas de uso y comportamiento en la sala de sistemas, contibuyendo a un entorno de aprendizaje seguro y eficiente.

DESARROLLO DE LA CLASE

En la clase de hoy los niños aprendieron  las normas básicas de comportamiento en la sala de informática y cómo utilizar los computadores  de manera adecuada y segura.

Se mostró un video corto y divertido sobre el comportamiento adecuado; inicialmente se les preguntó a los niños y niñas si alguna vez han usado el pc y qué les gusta hacer en ellos.

Se copió en el cuaderno desde acá👇

Se decoró el cuaderno. 

Se copiaron los temas del primer período

Primer período

 Normas de uso y comportamiento en la sala de sistemas. 

UNIDAD 1:

Conceptos básicos

- Hardware

- Software

- Generaciones del computador

UNIDAD 2:

Manejo del mouse

- Partes del mouse

- Clases de mouse

- Pad mouse o alfombrilla

- Diferencias entre el puntero y el cursor.

Se mostró video de refuerzo

lunes 3 de febrero

Normas de uso y comportamiento en la sala de sistemas

Juego de roles: 

Se dividió a los niños en grupos y se les dio diferentes escenarios para representar y luego, se discutió en grupo cómo manejarían cada situación.

Tarea

Realizar los dibujos y colorearlos en el cuaderno sobre  los comportamientos a seguir en la sala de informática (los que más le llamaron la atención). Se revisa el lunes 10 de febrero.